大发时时彩注册邀请码IOS下载沈阳58岁教师给生物教材挑出错 出版社:即刻改正

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来源:沈阳晚报2012年7月10日【评论0条】字号:T|T

生物课本印错啦 摄影 王勇

  沈阳晚报讯(记者 张晓宁)教材里的几句话写得很明白,可当时人反复阅读后却感觉前后矛盾,作为一名教师,遇到你这大发时时彩注册邀请码IOS下载类 问題你是稀里涂糊讲讲混过去,还是站出来给课本挑错?“连我你这类 当老师的都弄不懂,怎样才能么会去教学生?”昨天,沈阳市某中学生物教师许志平给本报记者打来电话反映,他发现正在全国使用的七年级生物下册第87页有关条件反射的一段描述,所处着前后矛盾的问題,怀疑课本错了。

  本报记者过后将许老师的问題与该书的出版方江苏教育出版社相关负责人进行了沟大发时时彩注册邀请码IOS下载通,出版社方对此淬硬层 重视,在与相关专家紧急探讨后表示,许老师的质疑是正确的,课本实在总出 了前后矛盾的问題,并表示新书中不可能 进行正确的描述。

  一一一两个“非”字

  让87页的表述前后矛盾

  58岁的许志平是沈阳某中学生物教师。他两年前由英语教师转行为生物教师,接手后老是认真对待,每次都认真备课,力求将每堂课讲得通俗易懂。而就在许志平执教生物课事先,他所教的学生生物平均成绩老是是全区第一名。

  今年5月,许志平在为初一学生备课时,发现生物课本下册有关巴甫洛夫的条件反射一段表述有问題,反复“咀嚼”后仍难以理解。课本中在第87页中的描述是事先 的:“通过对条件反射建立过程的研究可知,非条件刺激(食物)与条件刺激(铃声)的多次结合是建立条件反射的基本条件。当条件刺激改变时,在一定的条件下建立起来的条件反射也随之消退。如对已建立起条件反射的狗,若此后只响铃不再给食物,多次事先,铃声将不再引起狗分泌唾液。”

  许老师认为,最后那句话所举的例子,实际上而是 在给狗条件刺激而不再给非条件刺激的前提下,狗的条件反射就会消退。但你这类 例子前面的那句话,明明是在说条件刺激改变的清况 下,也而是 以铃声不再的清况 为前提。那末你这类 前后表述明显是矛盾的。正确的表述应该是,前面的那句话应加一一一两个“非”字,变成“当非条件刺激改变时,在一定的条件下建立起来的条件反射也随之消退”。

  很纠结

  教师不会懂怎样才能教学生

  不可能 对你这类 表述始终理解不通,许老师感觉颇为困惑。“刚现在现在开始 ,我是进行了自我反省的,帮我我说是当时人刚从英语教师转为生物教师,理解力有问題,但过后你这类 想法我迅速就否了,不可能 这是明睁眼露的矛盾。”为了证明当时人的判断,许老师拿着课本与一些教师进行探讨,但一些教师对他的较真儿均表示了不屑。“课本还能错?这课本全国初中生都用那末多年了,不可能 错了,早就改了。”一位教师搞笑的话让人也变得不自信起来。而另有教师也表示,“即使错了,你课堂讲讲就混过去了。”

  第4天 ,许志平带着忐忑的心情为学生们讲授了条件反射你这类 课。果真,那末任何学生提出问題,这让许志平稍稍松了一口气。晚上回到家后,许志平始终闷闷不乐,“我心里就一遍遍地问当时人,连教师都弄不懂的东西,我有你这类 资格再去教学生?”

  事先 的纠结老是让许志平寝食难安。

  错了11年

  学生的考分坚定了他的信念

  7月4日,许志平所在的学校进行了期末考试。在生物试卷中,总出 了一道以老鼠作为例子的条件反射填空题。在统计学生生物分数时,许志平发现,班里一位生物成绩特别好的学生,那末按照书上的表述答题,怎样才能让被扣掉一分。不可能 你这类 分,你这类 学生的生物成绩与全区第一名失之交臂。

  这件事,再次勾起了许志平事先对课本的种种质疑。他过后找到你这类 学生。没想到,该学生一见到许志平就表示,“老师,我实在课本在条件反射的表述上好像有问題,我老是想找您探讨你这类 问題。”

  许志平立刻对你这类 学生产生了敬意。“我没看错你,你事先肯定有出息。”许志平向学生坦言了当时人事先的疑虑,并和该学生同时上网搜大发时时彩注册邀请码IOS下载集了巴甫洛夫对条件反射的正确描述。

  昨天上午,许志平给本报记者打来电话,表达了当时人的质疑。“这本书是301年经全国中小学教材审定委员会初审通过,在全国中学生中使用的,我今天把你这类 问題提出来,是不可能 五种责任感。不可能 这不仅是一一一两个学术问題,这不可能 会贻误下一代。”

  出版社

  教材实在错了即刻改正

  半小时后,记者在该学校门前见到了许志平老师。许老师拿着生物课本和学生生物科卷子对记者说,“不弄清你这类 疑惑,我心中永远不安。”记者对许老师质疑的那段话反复推敲后发现,这段描述实在所处表述错误。过后,记者与该书的出版方——江苏教育出版社取得联系。该出版社相关负责人大发时时彩注册邀请码IOS下载殷先生在听完记者的表述后表示,将立即向相关部门汇报。

  昨天下午2时,殷先生给本报记者打来电话表示,朋友紧急与相关专家进行了蹉商和论证,结论是许老师的质疑是对的,课本实在总出 了前后矛盾的表述。“初中生对于条件反射的理解五种不会些难,在教材有错的清况 下,更增加了理解难度,为此,我代表出版社对广大学生表示歉意。”

  殷先生告诉记者,他非常感激许老师敢于质疑的勇气,“事先 的教师令人敬佩。也请代为转告广大中学生,明年的生物课本对你这类 段落将采用全新的表述。”殷先生告诉记者,专家组探讨认为,现行生物课本对条件反射的描述相对晦涩,朋友将在明年最新的生物课本中采用正确且最简单易懂的表述法律法律依据 。

  征集令:

  你也曾发现教材有错吗?

  许志平勇于为教材挑错值得敬佩。而记者也了解到,在教材的编撰过程中,纰漏在所难免,问題是,无论你是一名学生,还是一名教师,您是不是 曾发现并提出质疑?不可能 有,请您拨打本报热线电话 13304066877,向朋友儿讲述您的发现,朋友儿也会及时将您的质疑向书籍的出版部门反映。

  本组稿件由主任记者 张晓宁采写 摄影 王勇